Base Nacional Comum Curricular, Ciências da Natureza nos anos finais do ensino fundamental e os mitos sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade

  • Estevão Luciano Antunes Júnior Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Cláudio José Cavalcanti Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Fernanda Ostermann Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.33i107.4496

Resumo

Assumindo a perspectiva CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade), questões sociocientíficas e alfabetização científica como posições contra-hegemônicas na área da pesquisa em educação em ciências, buscou-se identificar, no documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) dos anos finais do ensino fundamental, como tais perspectivas críticas são sustentadas e se são interpeladas por visões tradicionais que recaem nos chamados mitos CTS: a superioridade do modelo de decisões tecnocráticas, a concepção salvacionista da ciência e da tecnologia e o determinismo tecnológico. Como procedimento metodológico, foi adotado um método misto que relaciona a análise metalinguística bakhtiniana e a técnica de mineração de texto ( text mining ). Os resultados indicam que o documento curricular analisado não consegue superar perspectivas curriculares tradicionais, revisitando um discurso que reforça os mitos CTS na educação em ciências.

Downloads

Não há dados estatísticos.
Publicado
18-06-2019
Edição
v. 33 n. 107 (2020): Base Nacional Comum Curricular, qualidade da educação e autonomia docente
Seção
Pontos de vista - O que pensam outros especialistas?

Seguem os termos da cessão de direitos autorais:

  • Declaro que cedo permanentemente ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) os direitos relativos a:
    • edição, publicação, reprodução e distribuição da obra;
    • veiculação em mídia digital ou eletrônica;
    • tradução da obra para qualquer idioma;
    • atualização, reimpressão, adaptação e compactação da obra;
    • inclusão no ambiente de publicações da página do Inep;
    • divulgação por meio da rede mundial de computadores (internet), tanto no Brasil como no exterior, da íntegra ou de partes da obra;
    • autorização a terceiros para a prática de quaisquer dos atos relacionados nas alíneas antecedentes.
  • Declaro expressamente que as opiniões emitidas no trabalho são de minha exclusiva responsabilidade e que a publicação da obra não viola direitos de terceiros.
  • Declaro que a elaboração da mencionada obra tem caráter pro bono publico e, portanto, renuncio ao recebimento de qualquer remuneração pertinente aos direitos patrimoniais ora cedidos.
  • Autorizo a revisão gramatical e ortográfica do texto, desde que não acarrete alteração do conteúdo e das opiniões ali contidas.